论文部分内容阅读
摘 要：社团组织是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。近年来，高校学生社团在活跃校园气氛、繁荣校园文化等方面发挥了重要作用。规划和促进高校社团的管理与发展是高校学生工作的重要内容。
关键词：高校； 学生社团； 校园文化
中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)8-138-001
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。在校园内，学生是校园生活的主体，是校园文化的主力军，参与社团活动已经成为学生业余生活的一个重要组成部分。下面根据目前高校学生社团的现状，分析社团建设当中存在的问题，并对高校学生社团工作提出几点建议。
一、高校学生社团存在的问题
从总体上讲，当前高校的社团建设整体趋向是积极的，但还存在一些问题。这些问题如简单化，不从深层次加以剖析和解决，高校社团建设将始终不能有根本性的突破，达不到高标准的育人要求。其中，比较集中和尖锐的问题有：
1．社团管理体制不完善，不能更大地发挥社团的育人功能
高校社团是由校团委指导社团联合会负责全部社团管理。这种管理体制的好处是团委代表学校谙悉全校社团整体的发展情况，同时学生社团具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，实现了学生自己管理自己组织的目的。但是弊端也是显然的。如果仅仅是把社团活动看做学生自娱自乐的节目，这样的管理没有问题。但要把社团活动看作重要的育人手段的话，就捉襟见肘了。尤其是许多上层次的、专业性比较强的大型活动，需要学校有关单位、部门齐抓共管，光靠团委是根本不够的，不是做不了，就是做不好。
2．社团的“量”和“质”方面存在不均衡，阻碍了社团的发展
从高校学生调查分析发现，高校社团的类型和数量是不足的，有些学生参加社团的意愿还无法满足，尤其是技术和专业学习实践型社团相对较少，而理论研究类社团在某些高校还是空白。但从现有社团内部管理方面来看活动质量又参差不齐，很多社团学生参与率低，活动质量不高。一些社团的建立大家觉得是一件很容易的事。但是俗话说得好，“打江山易，守江山难”，一些社团因为没有足够的毅力，只能是虎头蛇尾，每年象征性地搞个小征文，或者放映电影。这些社团的前进动力缺失，社团的发展更是无从谈起。
3.社团内部管理不顺，运作不规范，会员流动性过大，社团对会员缺乏足够约束力
目前的学生社团一般都是“进出都不设卡”，面试在某种意义上也是表面工作，同学们只要交纳了一定数额会员费，甚至不用交会员费就可以成为自然会员，大都不会接受什么资格审查，也不会拥有什么具有效力的身份证明;离开社团更是随心所欲，只要感觉自己不乐意了，随时随地都可以单方面宣布退出。社团干部走马灯似地换了一茬又一茬，一般的普通会员甚至退出都不宣布就销声匿迹了，这样，吸引力比较强的社团还承受得起，普通社团往往经受不起冲击。频繁的人员流动不利于社团的良性发展，社团的活动、计划、思想不能保持连续，更谈不上积累、沉淀优秀的社团文化了。
4.指导教师配备不足，社团建设深度不够
现在，由团委教师一力包揽社团，其指导力量显得薄弱，一则专业不同，无以服人；二则人员有限，心有余而力不足。
5.社团建设经费不充裕，活动策划难以变成现实
目前，高校学生社团经费来源主要有三：其一，从学生处学生活动经费中列支，这部分经费其总量有限，分摊到每个社团头上，更加微乎其微了，一些办得不理想的社团可能一年下来一分钱都没有；其二，通过收取社员会费获取。一般是每人3-5元，然而活动时候又要另筹。有的社团还不收取会费，以便更多的人加入社团，这部分费用由校社团联合会统一保管、支配；其三，通过各社团外联部以获得社会赞助形式取得，但是否能够取得经费和取得的数额仍然要取决于社团内容热门与否。而且社会赞助大部分都只是对活动礼品进行赞助，对于活动所须的器材与布场经费还得自己筹。财力不足已成为制约学生社团发展的瓶颈。
二、促进高校学生社团发展的对策
1．正确处理学生社团“量”和“质”的关系，积极培养精品社团
学生社团数量和质量的协调统一，是社团发展壮大的前提，是充分发挥其育人功能的保障。在保障学生社团在一定数量和规模的基础上，应积极培养扶持学术和专业实践类社团。通过调查发现，目前，高校学生参加社团，逐渐从纯粹的兴趣到现在的“兴趣 务实”转变。而对竞争激烈、快速发展的社会，他们的目光不再是单纯希望在社团这个群体中丰富自己的生活，更希望能在社团生活中发展自我，完善自我，提高社会竞争力，充分体现了当代学生的求实态度。
2．充分利用校内外资源，分类加强对学生社团的指导
在学生社团发展过程中，要加强工作指导，把握正确方向。针对团委人员有限，转业不对口等现状。计划将技术和专业实践类社团，下放到各相关系部，作为系团总支的一项重要工作，并列入年终考核。另外，对于文艺体育类社团积极地争取学校体育健康与艺术教育部的支持和帮助；社会服务型社团组织与学生会志愿者大队结合到一起，搭建平台，充分利用社会资源，开展社团活动。总之，要充分利用校内外资源，积极调动专业教师们的积极性，选派有专长和责任心强的教师指导学生社团建设。
3．加强学生社团骨干队伍建设，加大对学生社团建设的投入
高度重视对学生社团负责人的选拔培养，使那些思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。要有计划地对学生社团负责人进行培训，有针对性地提高他们的综合素质。要把学生社团負责人和骨干人员纳入到团学干部体系，在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们从事社团工作及其业绩，通过他们凝聚更多的学生，使社团聚集在党团组织周围。
总之，学生社团工作是一个长期、复杂的过程，相信通过更新观念，齐抓共管，实现社团管理的规范化和制度化、提高社团干部的素质和能力，学生社团定能在校园中充分发挥出她的积极作用，成为高校校园文化中一个恒久的闪光点。学生社团一定会成为校园内外的一道亮丽风景线。
关键词：高校； 学生社团； 校园文化
中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)8-138-001
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。在校园内，学生是校园生活的主体，是校园文化的主力军，参与社团活动已经成为学生业余生活的一个重要组成部分。下面根据目前高校学生社团的现状，分析社团建设当中存在的问题，并对高校学生社团工作提出几点建议。
一、高校学生社团存在的问题
从总体上讲，当前高校的社团建设整体趋向是积极的，但还存在一些问题。这些问题如简单化，不从深层次加以剖析和解决，高校社团建设将始终不能有根本性的突破，达不到高标准的育人要求。其中，比较集中和尖锐的问题有：
1．社团管理体制不完善，不能更大地发挥社团的育人功能
高校社团是由校团委指导社团联合会负责全部社团管理。这种管理体制的好处是团委代表学校谙悉全校社团整体的发展情况，同时学生社团具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，实现了学生自己管理自己组织的目的。但是弊端也是显然的。如果仅仅是把社团活动看做学生自娱自乐的节目，这样的管理没有问题。但要把社团活动看作重要的育人手段的话，就捉襟见肘了。尤其是许多上层次的、专业性比较强的大型活动，需要学校有关单位、部门齐抓共管，光靠团委是根本不够的，不是做不了，就是做不好。
2．社团的“量”和“质”方面存在不均衡，阻碍了社团的发展
从高校学生调查分析发现，高校社团的类型和数量是不足的，有些学生参加社团的意愿还无法满足，尤其是技术和专业学习实践型社团相对较少，而理论研究类社团在某些高校还是空白。但从现有社团内部管理方面来看活动质量又参差不齐，很多社团学生参与率低，活动质量不高。一些社团的建立大家觉得是一件很容易的事。但是俗话说得好，“打江山易，守江山难”，一些社团因为没有足够的毅力，只能是虎头蛇尾，每年象征性地搞个小征文，或者放映电影。这些社团的前进动力缺失，社团的发展更是无从谈起。
3.社团内部管理不顺，运作不规范，会员流动性过大，社团对会员缺乏足够约束力
目前的学生社团一般都是“进出都不设卡”，面试在某种意义上也是表面工作，同学们只要交纳了一定数额会员费，甚至不用交会员费就可以成为自然会员，大都不会接受什么资格审查，也不会拥有什么具有效力的身份证明;离开社团更是随心所欲，只要感觉自己不乐意了，随时随地都可以单方面宣布退出。社团干部走马灯似地换了一茬又一茬，一般的普通会员甚至退出都不宣布就销声匿迹了，这样，吸引力比较强的社团还承受得起，普通社团往往经受不起冲击。频繁的人员流动不利于社团的良性发展，社团的活动、计划、思想不能保持连续，更谈不上积累、沉淀优秀的社团文化了。
4.指导教师配备不足，社团建设深度不够
现在，由团委教师一力包揽社团，其指导力量显得薄弱，一则专业不同，无以服人；二则人员有限，心有余而力不足。
5.社团建设经费不充裕，活动策划难以变成现实
目前，高校学生社团经费来源主要有三：其一，从学生处学生活动经费中列支，这部分经费其总量有限，分摊到每个社团头上，更加微乎其微了，一些办得不理想的社团可能一年下来一分钱都没有；其二，通过收取社员会费获取。一般是每人3-5元，然而活动时候又要另筹。有的社团还不收取会费，以便更多的人加入社团，这部分费用由校社团联合会统一保管、支配；其三，通过各社团外联部以获得社会赞助形式取得，但是否能够取得经费和取得的数额仍然要取决于社团内容热门与否。而且社会赞助大部分都只是对活动礼品进行赞助，对于活动所须的器材与布场经费还得自己筹。财力不足已成为制约学生社团发展的瓶颈。
二、促进高校学生社团发展的对策
1．正确处理学生社团“量”和“质”的关系，积极培养精品社团
学生社团数量和质量的协调统一，是社团发展壮大的前提，是充分发挥其育人功能的保障。在保障学生社团在一定数量和规模的基础上，应积极培养扶持学术和专业实践类社团。通过调查发现，目前，高校学生参加社团，逐渐从纯粹的兴趣到现在的“兴趣 务实”转变。而对竞争激烈、快速发展的社会，他们的目光不再是单纯希望在社团这个群体中丰富自己的生活，更希望能在社团生活中发展自我，完善自我，提高社会竞争力，充分体现了当代学生的求实态度。
2．充分利用校内外资源，分类加强对学生社团的指导
在学生社团发展过程中，要加强工作指导，把握正确方向。针对团委人员有限，转业不对口等现状。计划将技术和专业实践类社团，下放到各相关系部，作为系团总支的一项重要工作，并列入年终考核。另外，对于文艺体育类社团积极地争取学校体育健康与艺术教育部的支持和帮助；社会服务型社团组织与学生会志愿者大队结合到一起，搭建平台，充分利用社会资源，开展社团活动。总之，要充分利用校内外资源，积极调动专业教师们的积极性，选派有专长和责任心强的教师指导学生社团建设。
3．加强学生社团骨干队伍建设，加大对学生社团建设的投入
高度重视对学生社团负责人的选拔培养，使那些思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。要有计划地对学生社团负责人进行培训，有针对性地提高他们的综合素质。要把学生社团負责人和骨干人员纳入到团学干部体系，在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们从事社团工作及其业绩，通过他们凝聚更多的学生，使社团聚集在党团组织周围。
总之，学生社团工作是一个长期、复杂的过程，相信通过更新观念，齐抓共管，实现社团管理的规范化和制度化、提高社团干部的素质和能力，学生社团定能在校园中充分发挥出她的积极作用，成为高校校园文化中一个恒久的闪光点。学生社团一定会成为校园内外的一道亮丽风景线。