我和蚊子

来源 :红领巾(3-6年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeanstrouse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  星期天,天气格外炎热,太阳像一个大火球,悬挂在空中,把燥热洒向大地。太阳落山后,被烈日烤了一天的屋子像个大蒸笼,闷得我难以忍受。我把纱窗打开,这才稍稍凉快些。嗡——,一只蚊子乘机与凉风一道溜了进来。我顺势双手一合,轻而易举地抓住了它。我捏着它的翅膀,好奇地观察着。它特别小,显得很娇弱,纤细的腿蹬踹着,拼命想逃脱。我看着看着,怜悯之心油然而生。我居然把蚊子放了。
  第二天早晨,我觉得胳膊又痒又疼,一看,起了个大包,又红又肿。我立刻想起了它——从我手中死里逃生的蚊子。我便开始搜寻它的踪迹,墙壁、窗帘、桌子……最后,在台灯上发现了一只肚子胀鼓鼓的蚊子。我拿起苍蝇拍,一拍,蚊子立刻一命呜呼了,再看看苍蝇拍,上面有血。“果然是它!”想不到我放了它,它却恩将仇报,我越想越生气。
  事后,我细想了一下,觉得还是怪自己,因为我忽视了蚊子的本性,所以才发生了我放蚊子而它又反过来我的事情。唉!看来《东郭先生和狼》《农夫和蛇》这种可笑的故事还得继续讲下去了!
  指导老师 何文洁
其他文献
一篇《卖火柴的小女孩》,一个“一次次地想”,一下驱散了同学们对“心理描写”的惧怕,而且还“玩”出了花样,同学们基本都能用“一次次地想”这个思路来写人、记事、写景、状物,写诗歌、童话、读后感啦。  心理描写,你还怕孩子们吗?  哦,错了,应该是:心理描写,同学们还会怕你吗?  再也不怕心理描写的同学,用“一次次地想”写出了很多精彩的文童,下面我们来鉴赏几篇。    课堂作文一:写心愿 如果今天没有作
期刊
期刊
Pedestrian face-off is an awkward situation in which two pedestrians, who are on a collision course with each other, are repeatedly unsuccessful in averting one
期刊
期刊
在zài一yì条tiáo两liǎnɡ边biān种zhònɡ着zhe梧wú桐tónɡ树shù的de很hěn安ān静jìnɡ的de路lù上shànɡ,有yǒu一yì家jiā漂piào亮liɑnɡ的de幼yòu儿ér园yuán——绿lǜ色sè的de草cǎo坪pínɡ、尖jiān顶dǐnɡ的de小xiǎo木mù屋wū、装zhuānɡ着zhe透tòu明mínɡ电diàn梯tī的de大dà楼lóu,小xiǎo
关于童年,你珍藏看什么?  三岁时,你拥有一只毛茸茸的小熊宝宝,它总是在你哇哇大哭的时候逗你开心’  四岁时,呵,你骑着小木马一路摇到公园门口,它不喊渴也不喊累?  到了十岁,你惊奇地发现,那个一直陪你讲话的童话精灵,早已……  我们曾在一栋栋老房子里捉过迷藏、玩丢石子;曾在小池塘边快乐地追着那些蜻蜒、蝴蝶;曾在夏天的傍晚一起看火烧云,对着通红的天空既兴奋又好奇……  童年的成长总是充满精彩,总有
期刊
成人院校作为我国改革开放发展时期国民素质、学历教育的主力军,已经逐步退出了主流教育机构的行列.那么成人院校应抓住机遇在新的发展形势下进行校园网络文化建设,从而提高
期刊
在zài一yí个ɡè大dà大dà的de纸zhǐ盒hé子zi里lǐ,站zhàn着zhe几jǐ十shí个ɡè一yì模mú一yí样yànɡ的de纸zhǐ人rén。  纸zhǐ人rén是shì一yí个ɡè小xiǎo姑ɡū娘niɑnɡ做zuò的de,她tā每měi天tiān做zuò一yí个ɡè,准zhǔn备bèi凑còu成chénɡ100个ɡè,给ɡěi商shānɡ店diàn老lǎo板bǎn送sònɡ去qù
加强青少年法治教育、培育青少年法治意识,不仅有利于青少年健康成长和全面发展,也是全面依法治国、加快社会主义法治国家建设的基础工程.因此道德与法治学科担当着重要的使
期刊