【摘 要】
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<正>古人的教学,讲究依据学情,因人而异,因材施教。讲究学生"先学",教师顺势而导。在这样的基础上,才能"长善"而"救失",达成教育的目标。今天再来谈谈阅读古人教育言论的感受
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<正>古人的教学,讲究依据学情,因人而异,因材施教。讲究学生"先学",教师顺势而导。在这样的基础上,才能"长善"而"救失",达成教育的目标。今天再来谈谈阅读古人教育言论的感受。《礼记·学记》中有这样一句:"教也者,长善而救其失者也。"意思是,教育的目的,就是要发扬学生的优点,挽救他们的过失。我理解,此话可以从教育的本质特征来讲,也可以就教学而言。前者很好理解,人非生而即善也非生而就恶,有优点也有缺陷,教育
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