【摘 要】
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<正>从某种意义上可以说,核心素养是对三维目标的一个综合。因此,现在的教学设计要结合新形势下的新情况,形成综合教学思维、活动课型思维等。本文就培育学生核心素养在教学
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<正>从某种意义上可以说,核心素养是对三维目标的一个综合。因此,现在的教学设计要结合新形势下的新情况,形成综合教学思维、活动课型思维等。本文就培育学生核心素养在教学中遇到的新问题,结合笔者多年教学实践,力求探索培育学生核心素养的有效策略。1.深挖教材课程资源,引导学生政治认同。政治认同是思想政治学科核心素养的首要内容,其核心是引导学生认同我国当前以社会主义为根
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