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打破传统的教学模式,使沉闷的数学课堂变得生动、活泼、有趣,教师要努力营造一种民主、快乐的学习氛围,进行符合学生年龄和心理特点的教学导入和情境的设置,组织分组的合作学习,激发学生的学习兴趣,使学生具有快乐的数学学习体验.
初中数学快乐学习方法应用探析
【摘 要】
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打破传统的教学模式,使沉闷的数学课堂变得生动、活泼、有趣,教师要努力营造一种民主、快乐的学习氛围,进行符合学生年龄和心理特点的教学导入和情境的设置,组织分组的合作学
【机 构】
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贵州省德江县高山中学 贵州 德江 565200
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
：
2013年9期
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