【摘 要】
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教育部出台的《教育部关于全面提高高等教育质量监控体系》（教高［２０１２］４号）中明确提出要强化实践育人环节，增加实践教学比重，确保各类专业实践教学必要的学分（学时），要分类制订实践教学标准
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教育部出台的《教育部关于全面提高高等教育质量监控体系》（教高［２０１２］４号）中明确提出要强化实践育人环节，增加实践教学比重，确保各类专业实践教学必要的学分（学时），要分类制订实践教学标准。同时，结合专业特点和人才培养要求，健全教育质量评估制度，建立以高校自我评估为基础，以教学基本状态数据常态监测。在此背景下，作为新型应用型本科院校，要想在众多应用型人才培养的高校中体现自身教学特色、凸显自身的办学实力和竞争优势就必须根据教育部的要求，构建一套从严约束、不断创新、不断完善、具有执行力的应用型本科院校的人才培
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