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自主学习能力在我国已经被公认为教育的目标之一，新课程教学理念提倡“以人为本，以学生的发展为本”。要求学生在学习的过程中注重方法。本文主要阐述了什么是自主学习及其重要性，以贵州南部少数民族地区罗甸县民中为例，通过对该中学初二年级学生进行为期16周的自主学习能力培训，发现培养初中生英语自主学习能力是提高他们的英语学习成绩和效率的有效方法，也同时说明农村的英语教师在教学方法上采取新的教学模式的必要性。