【摘 要】
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传统的教育派主张在纪律教育中通过威胁、奖励、惩罚来压制儿童内心的冲动,让幼儿变得顺从、安静、听话。当今世界对于纪律教育普遍持这样的观点,承认儿童的自主性、独立性,
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传统的教育派主张在纪律教育中通过威胁、奖励、惩罚来压制儿童内心的冲动,让幼儿变得顺从、安静、听话。当今世界对于纪律教育普遍持这样的观点,承认儿童的自主性、独立性,尊重理解每位幼儿的想法和应有的权利,做出符合幼儿天性发展的适宜性健康教育。
The traditional educationalists advocate that in the disciplinary education, the impulse of children should be suppressed through threats, rewards and punishments to make children feel obedient, quiet and obedient. The world today generally holds the view that discipline education recognizes the autonomy and independence of children and respects the understanding and right of every young child to make appropriate health education that suits the nature of children.
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