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根据新课改,小学数学教师必须要改变传统的师生对话方式,切实突出小学生的学习主体地位,引导小学生自主参与课堂对话,积极分享自己的数学思维成果与不足,以便让小学数学教师更好地辅导小学生,切实提升小学数学教学效率。
浅谈小学数学对话教学
【摘 要】
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根据新课改,小学数学教师必须要改变传统的师生对话方式,切实突出小学生的学习主体地位,引导小学生自主参与课堂对话,积极分享自己的数学思维成果与不足,以便让小学数学教师
【机 构】
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四川省旺苍县佰章小学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年12期
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