【摘 要】
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大学听力是英语基础教学最重要的一个环节。本文结合实际的课堂效果,从三个方面来阐述如何提高学生的听力水平。一是在学生入学阶段,增加大量的可视材料来培养学习兴趣和自身
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大学听力是英语基础教学最重要的一个环节。本文结合实际的课堂效果,从三个方面来阐述如何提高学生的听力水平。一是在学生入学阶段,增加大量的可视材料来培养学习兴趣和自身学习能力。二是在课堂教学中注意听说写的结合以及精听与泛听的结合,让学生掌握一定的听力技巧。三是通过灵活的课堂活动和测试,来督促学生不断提高自己的听力水平。实践证明,通过这三方面的运用,学生能够以轻松自然的心态对待英语听力,从而逐步提高自身的水平。
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