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班级微信群为家校互动提供了便利,同时也带来了家校互动的新问题。新媒体环境下,班主任应利用班级微信群化解家校互动问题,凝聚正能量;突出班级微信群合作、示范、学习、沟通的价值和意义,促家校双方在合作中贡献,在贡献中共享,在共享中“增值成长”。
在家校互动中“增值成长”——以班级微信群建设为例
【摘 要】
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班级微信群为家校互动提供了便利,同时也带来了家校互动的新问题。新媒体环境下,班主任应利用班级微信群化解家校互动问题,凝聚正能量;突出班级微信群合作、示范、学习、沟通
【机 构】
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江苏省南通市第二中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年79期
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