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21世纪以来,随着社会和科学技术的高速发展,人们对教育提出了更高的要求,不仅教学内容要具有综合性和统整性,而且能力的培养要具有多元性。大概念具有统整学科知识的特点,围绕大概念开展综合课程教学,将艺术学科与其他学科结合作为一种探究学习的工具,可以培养学生的核心素养。
围绕大概念进行跨学科的综合课程学习——以艺术与写作为例
【摘 要】
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21世纪以来,随着社会和科学技术的高速发展,人们对教育提出了更高的要求,不仅教学内容要具有综合性和统整性,而且能力的培养要具有多元性。大概念具有统整学科知识的特点,围
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年22期
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