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中央财政投入支持的职业院校教师素质提高计划,具有社会公共性的背景。文章根据公共性绩效评价理论和现代绩效评价技术,围绕计划目标达到的绩效和计划实施有效性的绩效两个方面,探讨新一轮职业院校教师素质提高计划实施的绩效评价问题。
新一轮职业院校教师素质提高计划实施绩效评价问题研究
【摘 要】
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中央财政投入支持的职业院校教师素质提高计划,具有社会公共性的背景。文章根据公共性绩效评价理论和现代绩效评价技术,围绕计划目标达到的绩效和计划实施有效性的绩效两个方
【机 构】
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成都师范学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“西部中等职业教育师资培训质量评价体系研究——以四川为例”(编号13YJA880024)研究成果
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