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从基本定义、工作理念、工作范畴、组织结构、工作职能等五个方面比较中关两国高校辅导员角色之差异，可重新定义现阶段我国高校辅导员的角色。即辅导员是大学生思想政治教育的工作者、组织者和管理者，是学生事务管理服务的指导者和政策制定者、大学生学习生活的指引者、大学生的知心朋友和人生导师。因此，在辅导员职业化建设中应做到：优化辅导员结构，重视梯队建设；加强辅导员准入、培训、考核和奖惩制度建设；开设辅导员工作论坛，帮助辅导员在专业上成长；界定辅导员工作职责，探索书院制管理方式。