【摘 要】
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一、两份调查1.课堂即时效果调查近段时间,笔者集中听了一、二年级的一些识字教学课,并对课堂识字教学效果作了检测。采用的方法是在下课的时候让学生逐个认读课堂上所学的生
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一、两份调查1.课堂即时效果调查近段时间,笔者集中听了一、二年级的一些识字教学课,并对课堂识字教学效果作了检测。采用的方法是在下课的时候让学生逐个认读课堂上所学的生字。检测结果显示如下:
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