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【内容提要】近几年，新媒体行业飞速发展，给传媒行业的发展带来了非常大的冲击，同时，也给新媒体行业带来了非常大的机遇。在现阶段，人们接受信息的渠道已经不再局限于纸质的材料，媒体融合时代中，记者也都在思考通过怎样的形式去传递信息，才能够实现转型。本文以融合发展为线，结合媒体实践，探讨编辑记者的成功转型之路。
【关键词】媒体融合 转型 探索
在众媒发展时代，人们学习的方式和社交习惯都会发生非常大的转变。尤其是在微资源融入生活后，微信、微博、微论坛等社交软件的出现，对传统媒体形成了非常大的冲击，这也使得电视、电台、报纸等媒体都面临转型的问题。在这样的形势之下，记者要保持清醒的头脑，突破传统的思维模式，实现成功转型，以全新的面貌迎接新时代的挑战。
一、强化编辑记者的受众意识
在媒体融合时代，受众有了非常多的发声平台。根据调查发现，大多数阅读报纸的人在50岁以上，80后或者是90后获得资讯的方式大多数都来源于网络。人们主要是以微博、微信获取信息。同时由于网络的便利，也给受众提供了发表观点和信息的机会。基于这一特点，信息接受者逐渐转变成为信息的产生者或者是信息的传播者。在这样的环境，新闻传播的途径已经由单一途径传播转变成多方向辐射性传播的方式。这样的方向给媒体传播带来十分大的影响，对媒体编辑记者也提出了非常高的要求。
面对这样的形式，编辑记者需要具备很强的受众意识，才能够适应时代的发展。为达到预期效果，我们需要以受众的角度分析，提前预测受众的关注点和新闻点，并在新闻制作和后期的编辑中，确保新闻的准确性以及真实性。通过了解受众的意识，顺应时代的需求，从而更好地帮助受众表达他们的心声。此外，编辑记者可以通过分析受众的情感，书写编辑的感受以及编辑的技巧，增加受众的责任感。
二、改善编辑记者的知识结构
科技的发展和进步也让网络科技变得成熟起来。面对社会中层出不穷的事物，编辑记者需要不断地完善自己，提升自己的知识结构，丰富知识层次。通过不同的方式来激发自身的求异心理，提高自身的专业素养和文化素养，实现编辑能力的飞跃，以在错综复杂的媒体时代获得更多信息。
众所周知，新闻媒体工作的实质性就是要整合社会现象以及生活的片段，将真实的内容整合到媒体当中。所以，作为网络媒体的编辑记者，需要以探索的视角去看待生活中的问题，并能够整合实际情况，从专业的角度分析和探索生活中的现象，以期可以通过媒体的方式来影响受众。
三、扬长避短实现模式创新
在媒体融合时代，编辑记者需要在某些方面开展创新。如今自媒体泛滥，为了能够争夺更多的粉丝，有部分伪媒体人制造虚假宣传。这些不真实的传播会影响媒体行业的健康发展，让人们对媒体行业产生误读。应对这样的状况，最主要的方式就是扬长避短，采用权威的报道资源从深度、广度、创新等多个方面来打造媒体的内容。
众所周知，每隔一段时间就会有人出来辟谣，一般都是采用传统媒体。因此，在媒体实践中我们发现，现在的受众缺乏的不是信息，而是获得准确信息的途径。那么，在实践过程中，应该怎样满足他们呢？
通过实践，笔者发现作为编辑记者，需要在准确度和信息真实性之间获得一个平衡点，之后再展开信息的传递。这就需要涉及到新闻制作流程的问题。传统的新闻媒体流程相对复杂，需要编辑记者发掘线索-任务分派-采访-成稿-编辑-送审-见报或上网。在这个过程中，需要缩短流程，缩减时间。编辑记者可以通过碎片化信息整理，通过审核以后发表。
此外，还可以创新传统的工作模式，融合“小记者+大编辑”基本理念，实现媒体传播的效果。很多西方国家的媒体，编辑和记者之间的差异并不是很大，编辑也可以出作品和思路。并且前方记者往往都致力于消息突破方面，他们很少有足够时间完成稿件。这样就需要后期的编辑进行资料的整合，继而写出有深度的文章。为了获得更好的用户体验，编辑记者也可以以评论的方式，通过用户的感受实现文章的调整。
四、创新人才培养模式
在媒体融合时代中想要脱颖而出，就需要以优质的人才儲备资源作基础，提升编辑记者的专业知识水平和多媒体运用技术，吸纳先进的理念，继而适应时代的发展。因此，在实践的阶段，尤其是相关专业培训中，就需要融合先进媒体理念和相关知识，针对性培养出符合时代发展的新型人才。编辑记者不仅要加强新闻传播知识的了解，还要具备一些人文、自然科学等类别的知识。通过结合实践渗透，为媒体行业培养出更多符合社会发展的人才。为激发编辑记者的积极性， 可以针对性地制定一套培训课程和考核方案，确保做到“人尽其用，学有所用”。
五、开展多元化信息选择工作
为推动传媒媒体的转型，在实践中，我们不仅要整合内部资源，还要借助新媒体研发一些新的产品， 从而增强自身在媒体传播行业的竞争力。这就需要进行多元化的信息选择和鉴别。在确保信息准确性的同时，提高信息上传的速度。在传播中，还可以借助多媒体的方式，将声音、图像、视频等多个方面融入到新闻中，增加受众的体验，提高新闻传播的效率。
在新媒体传播中，要抓住用户体验，融合多样化的方式去引导，去实现预期的效果。
结语
总而言之，在媒体融合时代，每一名记者都需要意识到媒体融合的重要性，清楚在这个过程中需要采用怎样的措施去增强自己的素质。
参考文献
[1]薛大建.媒体融合下提升基层编辑记者素养探析[J].中国报业，2015（24） ：86-87.
[2]向丽明.全媒体时代广播编辑记者该如何转型[J].西部广播电视，2017（5） ：143-143.
[3]吴焕新.融媒体时代编辑记者如何使用网络语言[J].新闻论坛，2016（5） ：107-107.
[4]蔡佳.全媒体时代广播编辑记者转型策略分析[J].西部广播电视，2017（19）.
[5]李彪.“互联网+”时代传统媒体融合转型的做点[J].编辑之友，2015（11）：51-55.
（作者单位：内蒙古日报社）
编辑：白 洁
【关键词】媒体融合 转型 探索
在众媒发展时代，人们学习的方式和社交习惯都会发生非常大的转变。尤其是在微资源融入生活后，微信、微博、微论坛等社交软件的出现，对传统媒体形成了非常大的冲击，这也使得电视、电台、报纸等媒体都面临转型的问题。在这样的形势之下，记者要保持清醒的头脑，突破传统的思维模式，实现成功转型，以全新的面貌迎接新时代的挑战。
一、强化编辑记者的受众意识
在媒体融合时代，受众有了非常多的发声平台。根据调查发现，大多数阅读报纸的人在50岁以上，80后或者是90后获得资讯的方式大多数都来源于网络。人们主要是以微博、微信获取信息。同时由于网络的便利，也给受众提供了发表观点和信息的机会。基于这一特点，信息接受者逐渐转变成为信息的产生者或者是信息的传播者。在这样的环境，新闻传播的途径已经由单一途径传播转变成多方向辐射性传播的方式。这样的方向给媒体传播带来十分大的影响，对媒体编辑记者也提出了非常高的要求。
面对这样的形式，编辑记者需要具备很强的受众意识，才能够适应时代的发展。为达到预期效果，我们需要以受众的角度分析，提前预测受众的关注点和新闻点，并在新闻制作和后期的编辑中，确保新闻的准确性以及真实性。通过了解受众的意识，顺应时代的需求，从而更好地帮助受众表达他们的心声。此外，编辑记者可以通过分析受众的情感，书写编辑的感受以及编辑的技巧，增加受众的责任感。
二、改善编辑记者的知识结构
科技的发展和进步也让网络科技变得成熟起来。面对社会中层出不穷的事物，编辑记者需要不断地完善自己，提升自己的知识结构，丰富知识层次。通过不同的方式来激发自身的求异心理，提高自身的专业素养和文化素养，实现编辑能力的飞跃，以在错综复杂的媒体时代获得更多信息。
众所周知，新闻媒体工作的实质性就是要整合社会现象以及生活的片段，将真实的内容整合到媒体当中。所以，作为网络媒体的编辑记者，需要以探索的视角去看待生活中的问题，并能够整合实际情况，从专业的角度分析和探索生活中的现象，以期可以通过媒体的方式来影响受众。
三、扬长避短实现模式创新
在媒体融合时代，编辑记者需要在某些方面开展创新。如今自媒体泛滥，为了能够争夺更多的粉丝，有部分伪媒体人制造虚假宣传。这些不真实的传播会影响媒体行业的健康发展，让人们对媒体行业产生误读。应对这样的状况，最主要的方式就是扬长避短，采用权威的报道资源从深度、广度、创新等多个方面来打造媒体的内容。
众所周知，每隔一段时间就会有人出来辟谣，一般都是采用传统媒体。因此，在媒体实践中我们发现，现在的受众缺乏的不是信息，而是获得准确信息的途径。那么，在实践过程中，应该怎样满足他们呢？
通过实践，笔者发现作为编辑记者，需要在准确度和信息真实性之间获得一个平衡点，之后再展开信息的传递。这就需要涉及到新闻制作流程的问题。传统的新闻媒体流程相对复杂，需要编辑记者发掘线索-任务分派-采访-成稿-编辑-送审-见报或上网。在这个过程中，需要缩短流程，缩减时间。编辑记者可以通过碎片化信息整理，通过审核以后发表。
此外，还可以创新传统的工作模式，融合“小记者+大编辑”基本理念，实现媒体传播的效果。很多西方国家的媒体，编辑和记者之间的差异并不是很大，编辑也可以出作品和思路。并且前方记者往往都致力于消息突破方面，他们很少有足够时间完成稿件。这样就需要后期的编辑进行资料的整合，继而写出有深度的文章。为了获得更好的用户体验，编辑记者也可以以评论的方式，通过用户的感受实现文章的调整。
四、创新人才培养模式
在媒体融合时代中想要脱颖而出，就需要以优质的人才儲备资源作基础，提升编辑记者的专业知识水平和多媒体运用技术，吸纳先进的理念，继而适应时代的发展。因此，在实践的阶段，尤其是相关专业培训中，就需要融合先进媒体理念和相关知识，针对性培养出符合时代发展的新型人才。编辑记者不仅要加强新闻传播知识的了解，还要具备一些人文、自然科学等类别的知识。通过结合实践渗透，为媒体行业培养出更多符合社会发展的人才。为激发编辑记者的积极性， 可以针对性地制定一套培训课程和考核方案，确保做到“人尽其用，学有所用”。
五、开展多元化信息选择工作
为推动传媒媒体的转型，在实践中，我们不仅要整合内部资源，还要借助新媒体研发一些新的产品， 从而增强自身在媒体传播行业的竞争力。这就需要进行多元化的信息选择和鉴别。在确保信息准确性的同时，提高信息上传的速度。在传播中，还可以借助多媒体的方式，将声音、图像、视频等多个方面融入到新闻中，增加受众的体验，提高新闻传播的效率。
在新媒体传播中，要抓住用户体验，融合多样化的方式去引导，去实现预期的效果。
结语
总而言之，在媒体融合时代，每一名记者都需要意识到媒体融合的重要性，清楚在这个过程中需要采用怎样的措施去增强自己的素质。
参考文献
[1]薛大建.媒体融合下提升基层编辑记者素养探析[J].中国报业，2015（24） ：86-87.
[2]向丽明.全媒体时代广播编辑记者该如何转型[J].西部广播电视，2017（5） ：143-143.
[3]吴焕新.融媒体时代编辑记者如何使用网络语言[J].新闻论坛，2016（5） ：107-107.
[4]蔡佳.全媒体时代广播编辑记者转型策略分析[J].西部广播电视，2017（19）.
[5]李彪.“互联网+”时代传统媒体融合转型的做点[J].编辑之友，2015（11）：51-55.
（作者单位：内蒙古日报社）
编辑：白 洁