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班主任作为一个班级的管理者、引导者和教育者,班主任的教育理念和管理方式会直接影响到学生的行为习惯和思想品德的养成。因此,加强对初中班主任实施有效的激励策略开展德育教育工作的研究,对于提升初中阶段学生的德育水平来讲,具有非常大的现实意义。
激励策略在初中班主任德育工作中的运用
【摘 要】
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班主任作为一个班级的管理者、引导者和教育者,班主任的教育理念和管理方式会直接影响到学生的行为习惯和思想品德的养成。因此,加强对初中班主任实施有效的激励策略开展德育
【机 构】
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婺源县清华中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年12期
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