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＂慕课＂课程从教学理念、教学模式和学习方式等方面给国内的英语教学带来了诸多挑战。面对挑战,大学英语教师应转变教学模式,提高在线教学能力,学习慕课制作,采取＂翻转课堂＂教学模式,线上线下相结合,进而提高英语教学质量。同时,学生要改变学习理念,提高自主学习能力,自我管理学习,提高学习效率。
MOOCs时代的中国英语教学：挑战与对策
【摘 要】
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＂慕课＂课程从教学理念、教学模式和学习方式等方面给国内的英语教学带来了诸多挑战。面对挑战,大学英语教师应转变教学模式,提高在线教学能力,学习慕课制作,采取＂翻转课堂＂教学模
【机 构】
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平顶山学院公共外语教学部
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年19期
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