前置胎盘、合体细胞子宫内膜炎并发胎盘粘连1例

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患者,41岁,孕3产2。因36周妊娠,无痛性阴道流血30min,于2000年3月11日3时急诊入院。妊娠早期无明显早孕反应,5个月感胎动,未作定期产前检查,孕晚期无头痛、头昏及心慌等不适。无阴道流血史。妊娠期未做过B超。入院前30min无任何诱因出现无痛?
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临床资料rn本组男6例,女1例.就诊时间2~24h.致伤原因;车祸3例,坠落伤1例,打架3例,当时均无明显不适,就诊时血压、脉搏正常,于10h后腹痛剧烈.查体:体温36~37.5℃,脉搏80~100次/mi
【摘要】当前职业学校的学生普遍存在学习困难,学习积极性不高的问题。怎样提高职业学校学生的学习积极性呢?本论文从六个方面进行了阐述。  【关键词】生源质量;招生难;政策倾斜;就业形势;家长认识;等级;家校联系    职业学校的学情非常复杂,存在着太多的缺乏学习积极性的学生,学习上有困难的学生,因此,提高他们学习的积极性很有必要,也很关键。这对提高学生学习水平、培养和巩固学生的良好学习品质和自信心都有
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【摘要】本文的目的是了解成教学员心理健康水平不同者的人格特征。方法采用卡特尔16种人格因素对成教学生进行问卷调查,并进行统计处理。结果显示在16种人格因素和8个次级因素中,心理健康状况良好与不良者有15个存在非常显著性差异,4个有显著性差异。得出的结论是心理健康水平高者人格较健全。  【关键词】成人教育;成教学员;心理健康水平;人格特征    1.研究目的  成人教育是我国教育事业的重要组成部分。
【摘要】学习之间的影响有促进和干扰之分,一种学习对另一种学习起促进作用的称为正迁移;如果起干扰或抑制作用的,称为负迁移。在计算机语言教学实践中,学生要接触许多新知识,会面临许多新问题,通过对所讲授内容进行合理安排,加强学生对基本概念、基本语法的理解等途径,可以促进学生产生积极的迁移,提高教学实效。  【关键词】学习迁移;计算机语言教学;学习情境    心理学上把已获得的知识、情感和态度对后续学习活
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肺炎支原体(Mp)已被认为是小儿呼吸道感染的重要病原。为了解拉萨地区肺炎支原体感染的状况,对拉萨市妇幼保健院2000年3~9月间,门诊及住院患儿中疑似肺炎支原体患者,用酶联免疫吸附法(ELISA)作血清
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