【摘 要】
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下面这样的对话,融化了学生和家长心头的坚冰:“考试没考好,爸妈发火怎么办?”“根据我的经验,趁他们高兴的时候谈,效果应该比较好。”“那你有没有想过,爸妈为什么要发火?”
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下面这样的对话,融化了学生和家长心头的坚冰:“考试没考好,爸妈发火怎么办?”“根据我的经验,趁他们高兴的时候谈,效果应该比较好。”“那你有没有想过,爸妈为什么要发火?”“因为爸妈也会冲动,偶尔也需要发泄一下,但是这也说明他们爱我,要不他们为什么不批评别人的小孩。”“那以后你该怎么办呢?”“我会虚心接受批评,以后好好努力,但
The following dialogue melts the ice of the students and their parents’ hearts: ”The test did not test well and my parents got angry? “ ”According to my experience, when they are happy, the effect should be better.“ ”“ Because parents will impulse, and occasionally need to vent, but it also shows that they love me, or why they do not criticize other children’s . ”“ What to do after that? ”" I will humbly accept the criticism and work hard afterwards,
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小蝌蚪从一粒透明的卵里钻出来,身后长着一条又漂亮又灵巧的尾巴。游泳时,这尾巴就像一把桨;行进时,这尾巴就像一面舵;静止时,这尾巴使蝌蚪变成一个美丽的音符;蜷曲时,
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叹坡仙奎宿煌煌，俊赏苏杭，谈笑琼黄。 月冷乌台，风清赤壁，荣辱俱忘。 侍玉皇金莲夜光，醉朝云翠袖春香。 半世疏狂，一笔龙蛇，千古文章。 ——鲜于必仁《折桂令·苏学士》 最先打动我的苏轼作品，不是他的词，而是字。四幅大字《醉翁亭记》的拓本，挂满一整面墙，铺天盖地而来的是一个个正气浩然的方块字。这些字前，连空气也存了敬畏。 字已如此，那么，人呢？ 子瞻啊，还有谁能如你一般？ 连年左迁，
【小引】求学,谁都希望收获丰厚,成绩优异。但实现这一目标的人往往很少,大多数人都成绩平平,有的人甚至两手空空,一无所获。同样求学,为什么有这么大的差别呢?这中间有什么
乘法公式是在多项式乘法的基础上,将多项式乘法的一般法则应用于一些特殊形式的多项式相乘.得出的既有特殊性、又有实用性的具体结论.在复杂的数值计算,代数式的化简求值、代
小时候,经常依偎在妈妈的怀里,问她最喜欢什么。她并没有说什么,只是笑笑,然后抚摸着我的头发。我也常常问外婆相同的问题,外婆也只是笑笑,抬头望着窗外。在儿时的我看来,她
帝喾都邑,商汤大邦①;星界房心②,地畿汴梁。粼粼涡水③,源河洛④而注淮流;灼灼芍菊⑤,芬中州以芳华夏。踞谯郡⑥之高宅,毗董街⑦之古巷。悠悠千载,秉老庄⑧哲思,承建安⑨流
三年前的八月中旬，满山的索玛花又怒放了，整个山坡都盖上了金黄色的地毯，微风吹过，花香扑面而来。这天，我收到县民族中学的录取通知书，这在我们封闭的彝家山寨，是一个不小的新闻。人们纷纷议论，都说冉家阿依争气，山窝窝里飞出了金凤凰。 可是重男轻女的思想，在闭塞的彝寨还很浓重。尽管我学习成绩优异，阿爸总是说：“阿咪子读书再多都没用，早晚是人家的人。能说一口流利的汉话，上街买东西会算账，不吃亏就够了。”他
目的研讨急性期脑出血患者接受程序化护理模式进行干预的临床价值。方法从我院2013年12月~2016年5月选取200例急性期脑出血患者参与研究试验,并随机进行组别划分,Ⅰ组100例接
【摘要】 教学中把多媒体的使用作为评选优质课的条件、把多媒体的使用作为评选高效课堂标准的现象,这让多媒体教学的课堂成了一种时髦,许多教师乐此不疲。因此在这种一窝蜂的使用多媒体教学的洪流中难免良莠不齐,存在着一些不足。 【关键词】 多媒体 教学 语文 误区 【中图分类号】 G431【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0178-01 随着时代的发展,
在北方,冬天的夜晚永远是西北风的世界,不是尖利如刀划破夜空的啸叫,就是推门打窗、狂轰滥炸的吼叫。尽管娘把窑洞的门和窗用报纸糊了又糊,仍然挡不住寒风的侵袭,到了夜深时