【摘 要】
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<正>一、教师专业发展及培训的现状及困境随着教育改革实践的不断深入,教师专业发展问题得到越来越多人的关注。其关注的原因比较复杂,研究的视角不同,解决策略也不尽一致。
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<正>一、教师专业发展及培训的现状及困境随着教育改革实践的不断深入,教师专业发展问题得到越来越多人的关注。其关注的原因比较复杂,研究的视角不同,解决策略也不尽一致。尽管对教师发展的研究已转向对教师实践性知识的关注,但教师培训的现状却仍旧是各级专家主导的各种理论培训,而且培训的方式是单向度的,内容是片段化的。也就是说,对教师的专业发展培训目前还是偏重于各种教育教学理论的灌输,且这种灌输还
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