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随着我国课程改革的深化,教育事业的不断发展,在重视以人为本、体现学生主体性的情况下,物理教学的有效性被提高到了前所未有的高度。物理教师努力将新课程理念、方法渗透、运用到自己的课堂教学中。但不可否认的一个事实是,课堂教学效果并没有实质性的提高。本文就在新课程背景下如何营造高中物理高效课堂的问题进行简要的阐述。