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本文研究了一道函数最大值的求解,从不同的角度进行了详细剖析以及对各种方法的教学进行了探究.
对一道数学高考题的多角度思考
【摘 要】
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本文研究了一道函数最大值的求解,从不同的角度进行了详细剖析以及对各种方法的教学进行了探究.
【机 构】
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西安交通大学苏州附属中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年23期
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