【摘 要】
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随着新课程教学理念在小学数学教育中的渗透,以实用性为主的估算教学逐步得到数学教师们的重视,其中数学估算教学也在小学数学课堂中的比例得到适当地增加,在现实奢望能够火
【机 构】
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南京市江宁区汤山中学小学 江苏南京 211131
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随着新课程教学理念在小学数学教育中的渗透,以实用性为主的估算教学逐步得到数学教师们的重视,其中数学估算教学也在小学数学课堂中的比例得到适当地增加,在现实奢望能够火种,估算不仅仅体现着小学生的数学素养,也在很大程度上影响学生运用数学知识解决实际问题的能力.本文以当前小学数学估算教育存在的问题为背景,探讨小学数学估算教学的问题和策略.
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