乐育新苗勤耕耘 桃李相映更争春

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  摘要:国家发展的需求及就业现状促进了石油高校地质学专业的增设,但目前石油院校的地质学专业建设面临经费、师资结构及就业等诸多问题。地质学专业需明确培养目标,合理定位。一方面突出课程建设特色,保障教学质量;另一方面也需突出重点,改革传统教学模式,坚持投入,培育优秀团队,打造新兴师资队伍,构建教学梯队,以促进石油专业与地质专业的互补互进。
  关键词:石油高校;地质学;新专业;专业建设
  中图分类号:G640
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摘要:本文在分析高职院校毕业生就业现状的基础上,从提高就业质量的角度,以江苏农牧科技职业学院畜牧兽医专业为例,提出提高毕业生就业质量的有效措施。  关键词:高职院校;就业质量;措施  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)31-0044-02  职业教育的本质就是就业教育,高等职业教育的根本任务就是要培养具有良好职业道德的高素质技能型专门人才,直接为国家社会
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摘要:校企合作工作站是高职院校设置在学生实习和就业相对集中区域的常设机构,负责与企业开展合作,开拓就业市场,为学生联系实习和就业岗位,进行就业指导和服务,反馈就业信息。本文以常州机电职业技术学院为例,就如何更好地发挥校企合作工作站的平台作用、创新就业管理运行模式展开论述。  关键词:校企合作工作站;就业管理;运行模式  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2
摘要:为适应高等教育发展形势,南邮通达学院迁址异地办学过程中,攻坚克难、锐意进取,实现民办独立学院异地办学的跨越发展,并逐步凝练出学院精神对全体师生的引领与激励。高校工会组织服务服从于高校发展大局,本文对工会组织的认识,结合具体工作,以点窥面,刍议高校工会如何为高校的发展与社会的进步发挥更大促进作用。  关键词:高校工会;教职工;学院精神;引领力  中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:
摘要:以江苏农牧科技职业学院高职高专园林专业为例,在介绍《园林工程》课程的地位和性质、教学内容等情况的基础上,从理论教学与方法、实践教学、教师隊伍建设等方面就该课程教学进行的一些具体改革实践作探讨,以期共同提高高职院校园林及相关专业的《园林工程》课程的教学质量水平。  关键词:高职;园林工程;教学改革;研究  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)23-00
摘要:本文对中山大学学生申诉工作的具体做法进行了总结分析,从申诉委员会的定位、工作程序、申诉受理范围等方面探索加强和改进高校学生申诉工作的对策。  关键词:高校;学生;权利;申诉  中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)32-0084-02  建立完善的学生申诉制度,对保障学生合法权益、增进学校与学生沟通、促进学生心理健康、帮助学生成材,维护校园稳定和谐、提
摘要:本文分析了农业资源与环境专业的专业建设背景及行业、产业的人才需求状况,重点介绍了人才培养方案与课程体系建设、师资队伍建设、实验实践教学建设、教学方法和教学手段建设、教材建设、专业管理机制建设等方面的改革与探索,并简要对人才培养效果进行了分析。  关键词:农业资源与环境专业;专业建设;改革与实践  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)01-0040
摘要:为了适应中国社会经济发展的新常态,《高职语文》课程改革创新也应与时俱进,针对存在的问题,在课程的定位、体系、内容、教法、拓展、师资等方面进行创新,构建具有时代性、职业性、民族性和创新性的《高职语文》课程。  关键词:新常态;高职语文;创新  中图分类号:G718.5 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)45-0164-02   2014年5月,“新常态”一词在中国
摘要:快速发展中的高职院校能否健康持续发展,能否保证教育教学质量,能否满足社会建设的现实需要,最根本的是要抓好教师队伍建设。本文试图从“引进”与“培养”、“师德”与“才学”、“环境”与“情感”、“圆梦”与“兴邦”等几个方面对快速发展中的高职院校教师队伍建设进行思考和探索。  关键词:高职院校;教师队伍;师德建设  中图分类号:G717 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)21-
摘要:情景管理法则是由美国“质量零缺陷”和“日有所进”概念的推动人菲利普·B·克劳士比提出的企业管理法则。它的核心理念是面对挑战和问题,找到一个逻辑严密的,可多次重复的办法来解决所有的困难,同时将之彻底转变为一种个人优势,从而成为有效的情景管理者。  关键词:困境;法则;实践;突破  中图分类号:G642.0 ?摇文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)02-0245-02  一、