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在新课程实验中,学生学业成绩的测试与评价仍然是重中之重.以往,我们总是把更多的目光定位于学生的终结性评价,其实,在评价中,更应该关注的是学生的学习过程,确保学生通过学习过程的精细化获得最佳的学习效果.
与“课标”同行-教师手记以评促学,激发学生的潜能
【摘 要】
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在新课程实验中,学生学业成绩的测试与评价仍然是重中之重.以往,我们总是把更多的目光定位于学生的终结性评价,其实,在评价中,更应该关注的是学生的学习过程,确保学生通过学
【机 构】
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广东省北大附中广州实验学校回归教育实验室,510250
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2005年1期
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