【摘 要】
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随着人们对经济、文化、艺术的多重追求,环境艺术设计行业对该专业毕业生的职业素养、职业技能提出了更高的要求。但在传统高职环境艺术设计专业课程中,出现了实训教学内容与
【基金项目】
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2019-2020年度中国职业技术教育学会工作委员会职业教育教学改革基金项目“高职环境艺术设计专业岗位能力课程体系研究与实践”(1910260)阶段性研究成果
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随着人们对经济、文化、艺术的多重追求,环境艺术设计行业对该专业毕业生的职业素养、职业技能提出了更高的要求。但在传统高职环境艺术设计专业课程中,出现了实训教学内容与岗位实际项目相脱节、基础课和专业课相互割裂等诸多问题。为了改革课程体系,创新教学方法,从就业岗位技能标准出发,以建立学生岗位能力为教学目标,突破传统课程框架的制约,构建“三纵三横”课程体系。注重先进理念及技术的应用,实施教学新方法,从而提高课堂教学与岗位需求的衔接度,促进高职艺术设计类专业教育教学的可持续发展。
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