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学生倾听习惯的培养是一个长期的过程，作为低年级的小朋友，尤其需要老师经常的提醒、督促和长期的指导。在平时的教学中，教师要善于挖掘、创造一切可利用的教学资源，善于捕捉教育契机，唤起学生倾听的兴致，养成良好的倾听习惯。文章结合自身教学实践就低年级学生倾听习惯的培养进行了简要分析。
语文教学中学生倾听习惯的培养
【摘 要】
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学生倾听习惯的培养是一个长期的过程，作为低年级的小朋友，尤其需要老师经常的提醒、督促和长期的指导。在平时的教学中，教师要善于挖掘、创造一切可利用的教学资源，善于捕捉教育
【机 构】
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威宁县东风镇格书小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年14期
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