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新课程标准提出,基础教育阶段英语教学的总体目标是培养学生的听、说、读、写综合语言运用能力。英语教学中,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,听、说、读、写相辅相成、相互促进。听力能力的高低对英语教学的成果有着直接的影响。
英语教学中学生听力能力的培养
【摘 要】
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新课程标准提出,基础教育阶段英语教学的总体目标是培养学生的听、说、读、写综合语言运用能力。英语教学中,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,听、说、读、写相辅相成
【机 构】
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山东省青岛平度市长乐中学
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年8期
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