【摘 要】
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小学语文作文教学遇到的问题主要来自两个方面：一是学生提笔不知道从何入手，也就是写作资料以及写作角度十分匮乏，二是写作的数量增多并没有有效提升学生的作文能力。改善作文教
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小学语文作文教学遇到的问题主要来自两个方面：一是学生提笔不知道从何入手，也就是写作资料以及写作角度十分匮乏，二是写作的数量增多并没有有效提升学生的作文能力。改善作文教学问题可以从两个方面开展：其一，增加学生的阅读量，扩充知识面以及好词好句的储备量；其二，提升创新能力，用新颖的题材以及视角来写作文。
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