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通过市场调研和分析，认为江苏高校旅游专业语言教学框架的构建，应以汉语和英语为主，粤语、日语、韩语为辅，以考促学、精讲多练，培养双语人才是强化旅游专业学生语言能力的有效措施。
论江苏高校旅游专业学生语言能力培养
【摘 要】
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通过市场调研和分析，认为江苏高校旅游专业语言教学框架的构建，应以汉语和英语为主，粤语、日语、韩语为辅，以考促学、精讲多练，培养双语人才是强化旅游专业学生语言能力的有效措施
【机 构】
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三江学院,南京市银城小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年6期
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