立足家庭拓展探究——家庭科学小实验开发与运用探微

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在科学课教学中,因教材内容和教学时间限制,往往出现探究内容不全、探究生成难以有效延伸等问题。在学生的课外探究中,因指导欠缺、激励机制不健全、探究保障条件缺乏等原因,探究活动往往虎头蛇尾,名存实亡。
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