【摘 要】
：
帮助每一个学生成长成才,是教育者的责任。在现今的校园,有这样一些学生,他们因非智力因素学习遇到困难,如何帮助他们走出困境?随着教育资源的不断丰富,大学教育已从原来的&#
论文部分内容阅读
帮助每一个学生成长成才,是教育者的责任。在现今的校园,有这样一些学生,他们因非智力因素学习遇到困难,如何帮助他们走出困境?随着教育资源的不断丰富,大学教育已从原来的'精英教育'转变为'大众教育'。同时,在经济全球化、网络普及化以及来自学校、家庭等各方面因素的影响下,青年人的思想观及价值观受到巨大的冲击,高校学习困难学生的比例有所增加。这些学习困难学生并非只是在思想、学习、生活等方面未能达到国家要求标准,而主要表现为非智力型的学业障碍与困难。高
其他文献
依据Bragg光栅方程，从理论上分析了光纤光栅应变和温度双参量同时测量中引起交叉敏感的物理机理，对有交叉敏感和无交叉敏感两种情况下的误差进行了分析讨论，并给出了数学表达式，
对应用于气固两相流局部颗粒浓度分布的电容探针测量系统进行研究,分析了探针型电容传感器工作原理,并根据国内外电容探针测量模型的发展现状,提出了一种新型电容探针测量系
校本课程的建设与开发是在我国新一轮基础教育课程改革,实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理的背景下提出的。校本课程是以学校为基地,以学生的发展需求为内容,以教育
将冲突分析理论与可分辨矩阵的方法相结合,提出了冲突矩阵的概念,并根据冲突函数的不同定义和阈值设定,提出导致不同紧密程度的联盟以及不同类型联盟的方法,在此基础上进行带
制作精良的电视节目包装对于电视节目的形象起着画龙点睛的作用,电视节目的整体宣传包装正在引起电视媒体越来越多的关注和重视,以栏目为产品,以电视频道为品牌的包装模式已
2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中指出：＂文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养理念下,学生价值观、思维、品格、身体健康、能力、公
青海省将投入1500万资金在海东地区平安县等6县，西宁大通县等6县，海北藏族自治州海晏县、门源县，海西蒙古族藏族自治州乌兰县，黄南藏族自治州尖扎县等15个县开办巡回走教点899个，
勤动口：孩子的身心特点决定了他们遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘．这就需要老师反复地强调、不断地巩固孩子的学习和生活常规．使之形成动力定
顺畅有效的沟通关系是良好师幼关系的基石。幼儿的思维具有自我中心性，生活经验有限，其语言与教师的语言之间有着巨大的差异，教师对这种差异的忽视，易成为幼儿与教师交流上产生障碍甚至冲突的重要原因。教师如何说幼儿才会听，教师如何说才会不影响幼儿的活动，教师如何说才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。《让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术》一书给广大的幼儿教师提供了一些行之有效的建议与策略。本书由