【摘 要】
：
在所有的教具之中,以实物教具最直观,最真实,但其局限性也很明显,如过大的实物无法在课堂上演示,可见度小的实物,无法让全班学生看清。将电教媒体与实物教具结合使用,能使自
论文部分内容阅读
在所有的教具之中,以实物教具最直观,最真实,但其局限性也很明显,如过大的实物无法在课堂上演示,可见度小的实物,无法让全班学生看清。将电教媒体与实物教具结合使用,能使自然教学更加生动、直观,便于学生掌握。下面主要联系教学实践谈谈投影仪在自然课中的应用。
Among all the teaching aids, the most intuitive and authentic are the practical teaching aids, but their limitations are also obvious. For example, if they are too large to be demonstrated in class, their invisible objects can not be seen clearly by the whole class. The use of audio-visual media and physical teaching aids, natural teaching can make more vivid and intuitive, easy to master. The following main contact with teaching practice to talk about the projector in the natural class applications.
其他文献
在这节课的教学中,教师把传统媒体和电教媒体进行了优选,调动学生的多种感官参与学习,使教师、学生、媒体三个要素融为一体,达到了课堂教学的整体优化。1 摩擦生电,引入新课
目的 分析心脏粘液瘤致栓塞性脑血管病患者的临床特点。方法 详细分析７例以脑血管栓塞为 首发症状的左房粘液瘤患者的临床表现及辅助检查。结果 心脏粘液瘤患者可以脑血管
【文题呈现】“昔孟母,择邻处。”古时,孟母为教子三次搬家;时下,为了让孩子专心读书,一些家庭也开始“迁徙”。孩子备战高考,父母全职陪同;孩子报考艺校,母亲天南海北地陪考
低年级学生日记六种辛毅一、看图日记。以有关插图为依据，让学生结合自己看到、听到、做过的事情展开写作。教师则从单幅到多幅，按由远及近、由上及下、由大到小、由人到物的顺
材料:废纸盒、洗干净的青霉素药瓶、彩色纸、胶布、橡皮筋。做法:在小瓶内装一半沙子,盖上瓶盖,用胶布封住。在小瓶两侧固定一根橡皮筋(图一)。将废纸盒(墨水瓶盒大小)开口
“移花接木”不可取——古诗教学词语误解例析特级教师张庆有的老师讲解古诗诗句，遇到有的词按照当今正常词序解释不通的时候，便来个移花接木，暗自更换搭配对象。表面看来，好像讲
茶叶是全世界,特别是亚洲国家最畅销的产品之一。日前,我国科学家经过潜心研究,发现了绿茶保护心脏的新机制。绿茶中的主要有效单体成分——表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)
组织申报国家自然科学基金重大项目的体会我校同上海第二医科大学联合建议和共同申请的国家自然科学基金重大项目“烧伤早期损害发生机制与创面愈合机理研究”，１９９２年６月经基金委全
星期天,爸爸豁出去了,决定陪涛涛玩上半天。“哗——”五颜六色的积木倒在了小桌上,涛涛高兴地嚷着:“爸爸和涛涛砌楼房喽!”为了培养涛涛观察图片的能力,爸爸要涛涛按纸上
日本科技成果产业化的优势在国际市场，美国与日本相比，许多产品逐渐丧失了优势。为研究对策，美国国会成立了＂日本对策本部＂。据其调查结果，美国已在半导体、计算机、通讯、医疗设备