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由于中小学教学衔接不畅,学生的语文能力发展受到了制约。为解决此问题,帮助小学生快速适应初中语文的学习,打造学生的可持续发展力,我校立足实际,充分发挥十二年一贯制的办学优势,切实搞好中小学语文的衔接,帮助学生平稳过渡。
小学初中共一体,语文素养齐提升——语文衔接教学的尝试
【摘 要】
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由于中小学教学衔接不畅,学生的语文能力发展受到了制约。为解决此问题,帮助小学生快速适应初中语文的学习,打造学生的可持续发展力,我校立足实际,充分发挥十二年一贯制的办
【机 构】
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临沂华盛实验学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年09期
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