引用古典诗词,建构古色古香的思想政治课堂

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高中哲学的重点是对概念、原理的理解或对高考试题的把握,因此往往晦涩难懂,缺乏趣味,影响思想政治课堂教学效果。为了改变这种情况,教师可以引用古典诗词来创设唯美情境,开展主题探究,激活情感体验,拓展教学维度等,让学生对思想政治哲学教学充满兴趣,让思想政治课堂充满古色古香的韵味。
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