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高中哲学的重点是对概念、原理的理解或对高考试题的把握，因此往往晦涩难懂，缺乏趣味，影响思想政治课堂教学效果。为了改变这种情况，教师可以引用古典诗词来创设唯美情境，开展主题探究，激活情感体验，拓展教学维度等，让学生对思想政治哲学教学充满兴趣，让思想政治课堂充满古色古香的韵味。
引用古典诗词,建构古色古香的思想政治课堂
【摘 要】
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高中哲学的重点是对概念、原理的理解或对高考试题的把握，因此往往晦涩难懂，缺乏趣味，影响思想政治课堂教学效果。为了改变这种情况，教师可以引用古典诗词来创设唯美情境，开展主题
【机 构】
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江苏省耕茶高级中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2018年11期
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