在营口市站前区健康小学，提起邵云涛，几乎是无人不晓。他个子大，能打架，在校园和班里还常常搞笑。当然，学习也不好，四年级时曾是班里“打狼”的。这样的学生，老师当然不喜欢。可是，五年级时，新来的班主任梁红老师却不这么看，她觉得邵云涛本质上是个挺好的孩子。不然，班上的许多孩子为啥那么维护他？与邻班同学发生了什么矛盾，为啥都指望他去出头？中午打饭、周末大扫除等力气活儿，为啥总是邵云涛干在前头？
　　经过了解，梁老师果然在邵云涛身上发现了许多闪光的优点：他特别爱护班级荣誉，也有正义感，知道保护弱小的同学，看到别人遇到困难和危险总会挺身而出；他还特别热爱劳动，班里有了脏活儿累活儿总是他主动去干……在一个孩子身上，这些都是挺好的品质呀！
　　班里的莲阳、邵小敏等同学还向梁老师介绍说：云涛的家庭很特殊，他从小是由姥姥、姥爷带大的。他对姥姥和姥爷非常孝敬。老人生病时，他成宿守着，做饭、煎药、洗衣服……啥活儿都干。梁老师震惊了，也感动了：才念五年级的孩子呀，顶着个“坏学生”的名声，实际上他是个多么善良、可爱的孩子呀！
　　从此，梁红老师便把这个学生装进了心里，常常不动声色地对邵云涛倾注关爱和帮助：学习、生活、冷暖……如春风，如雨露，老师的爱，点点滴滴注入了云涛的心田。
　　让梁老师怎么也没想到的是，这个看上去粗粗壮壮、爱打打闹闹的男孩子居然把这一切都看在眼里、记在心中。有一次，梁老师中午回教室，正巧听到云涛和两个同学说着心里话：“……咱老师对我就像亲人，太好了，她以为我不知道，其实我心里全明白。”惊得梁老师连门都没敢开就回了办公室。当她向另一位老师讲述这件事时，热泪就在她眼眶里打着转：“才11岁呀，咋就这么懂事呢？多好的孩子呀！”
　　日子一天天过去，云涛也在一天天成长。
　　一天下午，学校突然来了五六位老年人。问明情况后，老师们都大吃一惊。原来，在云涛所居住的兴旺社区，邻居们都知道云涛是个孝敬老人的孩子。看到老人拿东西上楼，他从来都是跑过来帮着拿；遇到买秋菜时，他总是让爷爷奶奶们在楼下看堆，他自己一趟趟把白菜抱上楼；平时下楼，他也不空手，把楼里老人家的垃圾带下楼。“都好几年了，这孩子一直在这么做，学校可得表扬表扬云涛哇！”这就是老人们来学校的目的。
　　让梁老师高兴的是，升入六年级的邵云涛，学习上也早就不在班里“打狼”啦，他已经进入到了班里中等偏上的行列。曾经教过邵云涛他们班的张云卿校长问梁老师：“你是用什么办法让邵云涛在学习上也有了这么大进步的呢？”
　　梁老师笑笑，回答说：“其实也没什么，我就是看到了孩子身上的‘亮点’，没把他看作是‘坏孩子’，孩子信任我，尊敬我，就开始听我的话，努力学习了。这不，才一个多学期，他的成绩就上来了。”张校长若有所思地点头道：“我们应该替云涛感到高兴，他遇到了一位好老师。”
　　生活在继续，邵云涛的故事也在继续。我们祝愿更多的“邵云涛”们都能够天天进步，茁壮成长。