摘 要： 在中学化学课堂教学中，有的教师为了增加学生的知识量,提高学生的学习成绩，常常采用延长授课时间，利用电子板书增加课堂讲解的知识内容和练习,冗杂知识点讲解增加学生学习负担，影响学生学习积极性与学习效率。本文阐述“简约教学”的概念和提出“简约教学”的三点特性：重点性、简约性、高效性。并从教学设计、多媒体使用、习题选择三个方面结合自己的教学经验，阐述如何在教学中体现简约教学的精神，提高学生的学习积极性和学习效率。 全文查看链接 　　“准”指的是准确地选择。教师们要选择能紧扣考试大纲，有典型性、有针对性，能提升学生能力的好题。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法，题目切忌超纲，繁琐，不切实际。经典好题对于考查学生知识的掌握、能力的提高都具有很好的价值，把这些高考题使用好，既能训练学生的思维又能巩固基础知识，同时还可减轻学生的负担，避免陷入题海。 全文查看链接