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基础教育课程改革正在全国范围内开展，积极促进学生学习方式的转变是新课程的重要理念之一，利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，可以有效地开展物理探究学习，提高课堂教学效率，本文提供了一个具体的教学设计示例。
利用“仿真物理实验室”探究电阻的串并联规律—虚拟情境下的电学探究学习之一
【摘 要】
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基础教育课程改革正在全国范围内开展，积极促进学生学习方式的转变是新课程的重要理念之一，利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，可以有效地开展物理探究学习，提高课堂教学效率，本文
【机 构】
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北京教科院基教研中心100031
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2003年2期
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