【摘 要】
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把综合性学习错误地理解成各学科、各领域的知识进行简单的拼合和叠加,追求花样繁多的课堂效果.这其实是华而不实、貌合神离的假综合.从教学实际需要出发,让课堂闪现出真诚、
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把综合性学习错误地理解成各学科、各领域的知识进行简单的拼合和叠加,追求花样繁多的课堂效果.这其实是华而不实、貌合神离的假综合.从教学实际需要出发,让课堂闪现出真诚、互动、探索、灵气和激情.美术综合性学习的核心作用是"拓展",把单一的绘画知识和能力拓展成综合实践能力,把直自的课堂拓展成探索、研究、合作的互动性课堂,把专业化教学拓展成生活化的创造性教学.
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