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随着素质教育的普及与实施,越来越重视学生的素质养成,小学数学作为最基础学科,可以帮助小学生培养逻辑思维能力以及认知能力。然而,在小学数学实际教学中,不仅要培养学生基础知识学习,同时还要养成数学学科的核心素养。本文主要阐述核心素养的涵盖内容,对核心素养视角下小学数学教学开展的策略进行研究,希望给相关人员提供参考建议。