【摘 要】
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通过有效地设计预习导学环节来培养学生良好的预习习惯和自主学习能力,使英语课堂变成师生交流的学堂,从而让学生成为课堂的主人,提高学习效率,为高效课堂奠基。
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通过有效地设计预习导学环节来培养学生良好的预习习惯和自主学习能力,使英语课堂变成师生交流的学堂,从而让学生成为课堂的主人,提高学习效率,为高效课堂奠基。
By effectively designing the pre-study guide-learning session to cultivate students’ good preparation habits and autonomous learning ability, the English classroom can be transformed into a classroom where students and teachers can communicate with each other so as to make the students become the masters of the classroom, improve the learning efficiency and lay a foundation for an effective classroom.
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竹林深掩的寂静小院,空旷的院坝四周冒出青苔,透过一扇半掩的木门,可见一位老人仰躺在竹椅上。老人名叫付素清,生于1897年7月19日,现住在成都双流太平镇前进村9组。跨过三个
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