【摘 要】
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积极强化图形化编程教学实施,是小学信息技术的重要教学目标追求,信息技术教师要精准把握图形化编程的教学特点,积极从发现问题和补足短板入手,进一步对当前的图形化编程教学进行改进和优化,进而促进小学阶段图形化编程教学效果和质量的不断飞跃。本文将就小学图形化编程有效教学对策进行研究,以期望可以给予教师同行更好的编程教学指引和思路启发。
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积极强化图形化编程教学实施,是小学信息技术的重要教学目标追求,信息技术教师要精准把握图形化编程的教学特点,积极从发现问题和补足短板入手,进一步对当前的图形化编程教学进行改进和优化,进而促进小学阶段图形化编程教学效果和质量的不断飞跃。本文将就小学图形化编程有效教学对策进行研究,以期望可以给予教师同行更好的编程教学指引和思路启发。
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