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本文综合采用问卷调查法和课堂观察法,对小学四年级学生英语学习策略的使用现状展开了研究。结果表明：小学四年级学生英语学习策略的整体使用水平一般,其中认知策略和交际策略水平较高,而资源策略运用水平最低。研究建议,小学英语教学中应加强学习策略的培训与指导。
小学生英语学习策略使用现状的调查与对策研究
【摘 要】
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本文综合采用问卷调查法和课堂观察法,对小学四年级学生英语学习策略的使用现状展开了研究。结果表明：小学四年级学生英语学习策略的整体使用水平一般,其中认知策略和交际策略
【机 构】
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延边大学师范学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2016年9期
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