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如何理解长篇小说中的复杂人物形象?教师可以通过设计记录式写作活动、评析式写作活动与联结式写作活动,有计划、层级式地引导学生完成整本书阅读任务。这三类读写活动既包括制作人物信息卡片等“小”读写任务,也包括完成人物评论等“大”读写任务。这三类读写活动可以帮助学生从宏观与微观两个层面把握人物,达到全面、准确理解人物形象的目的。