【摘 要】
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受舞蹈的非语言文化特征与视觉艺术特征的影响,舞蹈课堂教学多重视身体示范而容易忽略规范化的语言教学。为进一步促进维吾尔族民间舞蹈课堂的实践性教学,提高舞蹈教学实施的
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受舞蹈的非语言文化特征与视觉艺术特征的影响,舞蹈课堂教学多重视身体示范而容易忽略规范化的语言教学。为进一步促进维吾尔族民间舞蹈课堂的实践性教学,提高舞蹈教学实施的科学性与规范性,本文将以专业术语作为研究对象,结合维吾尔族民间舞蹈表演中的"赛乃姆"、"萨玛舞"、"滑冲步"、"摇身点颤"术语做实例,分别从维吾尔族专业术语的基本特征和种类、专业术语的使用要求、语言规范教学的重要价值三个方面展开分析,提出重视舞蹈教学中的术语教学,并通过规范、正确的信息传达,提高民间舞蹈教学的质量。
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