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信息技术与课程整合的目的,必须要从信息技术、课程和人三个层面进行探讨。信息技术与课程有效整合,应该是以人为本的信息技术与课程的双向互动整合,体现在三个层面,即课程知识层面的贯通、课程经验层面的融合和课程文化层面的创生,并最终使三种不同的课程观借助于信息技术走向统一融合。
论信息技术与课程有效整合的三个层次
【摘 要】
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信息技术与课程整合的目的,必须要从信息技术、课程和人三个层面进行探讨。信息技术与课程有效整合,应该是以人为本的信息技术与课程的双向互动整合,体现在三个层面,即课程知
【机 构】
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安徽省淮南师范学院
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2009年03期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划(教育学科)国家一般课题(BCA060016)研究成果之一;安徽省教育厅人文社会科学规划项目(2008SK311)成果之一
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