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小学语文教学是每个人养成写字习惯,并在其基础上理解与鉴赏汉字的关键时期。小学生在学习中容易注意力不集中,还不具备自控能力,这就需要教师充分发挥教学能力,结合小学生的特点进行有针对性的教学。语文教学想要得到实质效果,就需激发学生的学习兴趣,实现小学教学的根本目的。
小学语文低年级写字教学实效性的提升策略
【摘 要】
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小学语文教学是每个人养成写字习惯,并在其基础上理解与鉴赏汉字的关键时期。小学生在学习中容易注意力不集中,还不具备自控能力,这就需要教师充分发挥教学能力,结合小学生的
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区西营镇中心学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2020年2期
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