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本文由美国的母语教育反思中国高中的语文学习,从高中生的认知思维特点入手,对高中语文教学存在的学生厌学,老师厌教等问题进行分析探讨,并尝试提出对策和解决的办法。
大陆高中学生母语学习兴趣研究
【摘 要】
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本文由美国的母语教育反思中国高中的语文学习,从高中生的认知思维特点入手,对高中语文教学存在的学生厌学,老师厌教等问题进行分析探讨,并尝试提出对策和解决的办法。
【机 构】
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厦门大学中文系
【出 处】
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国际汉语学报
【发表日期】
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2011年1期
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