【摘 要】
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知、情、行是一个人素质高低的重要标志。知、情、行协调发展是实施素质教育的重要目标。知:即认识能力,指人们在认知活动中进行思考、判断、推理等认知加工能力,是人脑对客
【机 构】
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山东省临沂市兰山区教育委员会,山东省临沂市兰山区教育委员会276002,276002
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知、情、行是一个人素质高低的重要标志。知、情、行协调发展是实施素质教育的重要目标。知:即认识能力,指人们在认知活动中进行思考、判断、推理等认知加工能力,是人脑对客观事物作用反映的心理活动所形成的心理结构。情:即人的一种基本心理倾向,是人脑对客观事物的心理反映,它不仅包括需要、动机、兴趣、理想、信念等心理因素,还包括自我认识、自我调控、辨识理解协调人际关系等情感调控能力。行:指受心理支配的外显活动,包括行为结构、习惯行为等。知、
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